市場の失敗と株式会社 センターと私大の政治経済・経済分野で高得点を取る！
目次
Ⅰ市場の失敗
Ⅱ株式会社のしくみ
Ⅰ市場の失敗
市場メカニズムが機能しない場合を市場の失敗という
市場の失敗のケース
①独占・寡占(かせん)が行われている場合
②公害などの外部不経済の場合
③公共財の供給の場合
①のケース
独占：1つの市場を1社で占有している状態
寡占：1つの市場を少数の企業で占有している状態
独占・寡占企業がプライスリーダー(価格先導企業)となって価格の決定権を握る
プライスリーダーが設定した価格を管理価格という
管理価格は需要と供給の関係で設定されたのではなく独占・寡占企業が一方的に接待したため、需要がなくても価格が下がりにくい(価格の下方硬直性)
生産者が少ないので消費者が高い価格で買うしかない
②のケース
外部不経済：市場の外部から市場へ影響を及ぼすこと
公害が主な出題例になります
例１：洋食屋を経営していると仮定する
近所にゴミ捨て場ができたせいで悪臭が発生します。悪集のせいで洋食屋さんはお客さんが来なくなりました。
食事がしたくても(需要があっても)、お店に近寄りたくない(供給しにくい)状態が発生(外部不経済の発生)
洋食屋の工夫で対応することができない状態
例２：洋食屋の近所にラーメン屋が誕生
この場合は外部不経済ではない。洋食屋はラーメン屋に対して工夫をしてお客を確保し続けることができる。(価格を下げる・おいしい料理を作るなど)
③のケース
道路や橋は作ったとしても利用者からお金を取ることが難しい
儲けがないから企業が作ろうとしない
需要はあるけど供給がない状態になる
各ケースの対応方法
基本的には政府が介入して対応することになる
①のケース：独占禁止法に基づいて公正取引委員会が規制している
②のケース：環境アセスメントを義務づけ公害を事前に予防する
③のケース：公共事業を行って税金から道路や橋の建設費を出す
政府の失敗：政府の介入によって市場の自由な活動に悪影響を及ぼすこと
政府の市場介入は慎重でなければならない
Ⅱ株式会社の仕組み
株式会社とは
起業する際に株式を発行して出資者からお金を集める
株式を買った人を株主という
起業後に株式を買ってもよい
会社が儲かったら株式を持った人へ配当を渡す
儲からなかったり倒産した場合は株式を買った分だけ損をする
会社の負債すべてを引き受ける必要はない(有限責任)
会社の負債をすべて引き受ける場合は無限責任という
株主総会の説明
会社の最高意思決定機関
会社の経営方針などは株主総会の承認を得ないとならない
一株一票制
会社の経営者である取締役の選出方法
Ａさんが50株、Ｂさんが15株、Ｃさんが10株持っていた場合は、Ａさんの意思で取締役が決定する。Ｂ、Ｃさんの株を合わせても25株にしかならないので、意思決定ができない。
所有者である株主と経営者である取締役は別な人が行うことがある。
株主は会社の所有ではなく配当や株の売買に興味があることが多い
経営者に選ばれても社外から専門経営者(ＣＥＯ)を呼ぶことがある
コーポレート・ガバナンス(企業統治)
株主の利益を損なう経営が行われないように統治すること
監査役、委員会などが取締役会を監視する
取締役会とは取締役で構成され社長である代表取締役を決める権利を持つ
取締役会が株主総会よりも大きな権限を持つことが多いため監視が必要
企業の社会的責任
ゼロ・エミッション：廃棄物や排出物を出さないこと
メセナ：文化・芸術活動への支援
使ってほしい参考書と問題集
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数学の得点が伸びない中学生向け高校入試で簡単に高得点が取れる勉強法
目次
Ⅰ中学数学が難しい理由
Ⅱ勉強のやり方
Ⅲ中学数学を勉強するメリット
Ⅰ中学数学が難しい理由
定期テストですら中1の最初から今回の範囲まで出題されることが最大の問題点です。
定期テストの時期になるとテストの範囲が公開されます(教科書○○ページから○○ページまでのように)。しかし、数学の場合はそれ以前に授業で習った内容も出題されます。基本的には1年生で習った内容が理解できていないと2年生以降の授業についていくことは困難です。
例えば、3年生では2次関数を習うのですが、2次関数を理解するためには1次関数の知識がないと難しいです。このように、数学では以前習った内容を身に着けていることを前提に授業が進みます。そのため、1度でもつまづくとそれ以降の授業についていくのが困難になります。
定期テストでさえ実力テストのように以前習った内容を必要とするので、苦手になる人が多いのだと思います。
英語も同じような性質を持っていますので注意しましょう。
国語の場合であれば、漢字など一部を除いて以前習った内容が出題されることは少ないです。定期テストであれば、授業を聞いてその文章の重要な部分をしっかりメモし、その授業で習った漢字や言葉の意味を勉強すれば大丈夫です。以前習った漢字は読めれば問題ありません。理科や社会も同じような性質を持っているので苦手になる人が少ないです。
Ⅱ勉強のやり方
①毎日復習をしましょう
復習を徹底しましょう。1度でもつまずくと授業についていけないということは、毎回の授業を復習して、いつその知識を聞かれても答えられるようにする必要があるということです。
英語もそうなのですが、この2科目は他の科目よりも優先して復習を行ってください。とにかく毎日復習をしましょう。1,2年生の場合は他の科目は月1回の復習で大丈夫です。定期テストの時期に全力を尽くしましょう。それ以外の時間は英数に時間を割いてください。
授業で一度解いた問題を解きなおすのも有効です。学校配布の問題集も繰り返し解いて問題の解き方を暗記しましょう(数値の暗記ではなくどのように解くのかを暗記します)。
問題を解きなおす際は必ず手で書いて問題を解いてください。見るだけで終わってしまうと計算ミスの可能性が出てきます。とくに、計算だけの問題の場合は必ず書いて計算しましょう。テストの時は必ず書いて答えるのでその訓練にもなります。
その分野での計算ミスがなくなるまでは必ず書いて問題を解くようにしてください。復習の時も同様です。
②苦手な人は中1の1学期から復習してください。
数学は中学1年から今まで習ったところまですべての出題されるということなので、苦手な人は1年の最初から少しずつ復習する必要があります。
なので、1年の初めから教科書の問題を解きましょう。教科書の問題を教科書の順に手書きで解いていきます。それだけでもたくさんの問題を解くことができます。
注意点は各章の最後にある難しい問題は無視することです。難しい問題は復習が授業に追いついてからでも大丈夫です。授業に追いついたのが3年の冬休み明けだとしてもよほど難しい入試問題でなければ入試で半分は取れます。追いついたのが3年の5月であれば高得点も夢ではありません。
授業に追いつくまでは1年からの復習に時間を割きましょう。1年の内容を覚えていない場合だと2年以上の内容はほとんどわからないはずです。授業の復習よりも教科書の復習を優先しましょう。なるべく早く教科書の復習を終わらせて授業に追いついてください。
Ⅲ中学数学を勉強するメリット
中学数学は高校でも使います。高校数学は中学数学がしっかり理解できていることを前提に進みます。中学数学が得意であれば高校数学はスムーズに学習できるということです。
高校数学をあきらめてしまう人は、中学数学が苦手で高校数学に初めからついていけない場合も多いです。
高校入試はよほど難易度の高い高校でない限り数学の点数が50点台でも合格できてしまいます。内申点や他の4科目の点数が高ければフォローができることが理由です。
高校入試で50点台だと高校数学についていくのは困難です。それこそ、高校合格後に数学の復習をして入学までに80点は取れるように勉強しないといけません。
そうならないように数学は全力で勉強しましょう。しつこいですが2年生までは英語と数学だけ勉強するくらいでも大丈夫です。定期テスト前は全科目勉強してくださいね。
大学入試の数学は最も点差がつく科目です。数学が得意であれば文理問わず圧倒的に有利になれます。頑張って勉強しましょう。
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英語の得点が伸びない中学生向け高校入試で簡単に高得点がとれる勉強法
目次
Ⅰ中学英語が難しい理由
Ⅱ勉強のやり方
Ⅲ中学英語を勉強するメリット
Ⅰ中学英語が難しい理由
定期テストでさえ1年の初めから今回習ったところまで全部出題されるからです。
例えば、中学1年の初めのほうで一般動詞の現在形を習います。そうすると、一般動詞の現在形はそれ以降のすべての定期テストで出題されます。2年の初め(1年の終わりの場合もあり)で過去形を習えば、それ以降すべての定期テストで過去形が出題されます。
つまり、1度習った内容を忘れてしまうとそれ以降のテストで点が取れないということになります。1度でもつまづいてしまうと英語が苦手になります。
数学もそうなのですが、定期テストでも1度のつまづきが命取りとなってしまうので、苦手意識が作られやすいです。
理科や社会の場合だと、定期テストであれば依然習ったところを忘れたり、理解できないところがあったとしても定期テストの範囲さえ理解していればそのテストは高得点が取れます。そのため、理科や社会のすべてが苦手になるわけではないので。苦手意識ができにくいです。
苦手なところが明確なので、復習をするのがとても楽です。そもそも覚えれば点になる部分が多い科目なのも苦手意識ができにくい理由になります。国語も1度習ったらそれ以降ずっと出題される部分も多いですが、英数ほどのしんどさはありません。
Ⅱ勉強のやり方
①復習を徹底する
1度でもつまづいてはいけないので、復習を徹底しましょう。その日に習ったことは必ず復習をして、知識の定着を目指してください。英語と数学は他の科目よりも優先して復習しましょう。
文法や単語の復習は絶対、時間に余裕があれば音読なども行ってしっかり身につけましょう。週末にはその週に習った内容の復習をしてください。これだけでかなり定着できます。
夏休みなどの長期休暇、ゴールデンウィークなどの大型連休の時は教科書の巻末にある習った文法の例文や単語の復習をしましょう。教科書に書いてある単語と文法(解説につかれている例文)を全部暗記するつもりで復習しましょう。
②苦手になったところまで戻る
1度でもつまづくと英語が苦手になるということは、苦手になったところから復習をして授業に追いつけば得意になるということでもあります。
なので、1年の初めから復習をしてできない分野や単語をなくせば大丈夫です。家に帰ったから徹底的に復習をしてください。授業に追いつくまでは授業よりもできないところの復習を優先しましょう。
前の学年の復習をする場合は初めから教科書巻末の単語と文法の復習から入って大丈夫です。こちらで復習するのと並行して文章の音読と黙読を何回か行って文章からも単語を覚えましょう。
③英単語は毎日繰り返す方法で暗記する
英単語は毎日10単語を全力で覚えるよりも毎日50単語ゆるく覚えることを5日間繰り返すほうが圧倒的に覚えれる率が高いです。
人間の脳は毎日触れる出来事や知識を優先的に覚えるようにできているので、15分で50個をざっと見る、これを毎日繰り返してお覚えましょう。
何回も書きますが、文章を読んでそちらで暗記することも大事です。定期テストだけでなく実力テストや模試の文章も何回も読み込んで単語の暗記に使ってください。
④英作文は書いて覚える
巻末にある文法説明の例文は書いて覚えてください。そして、日本語を見ただけで英文を再現できるようになりましょう。文法を覚えることができますし、英作文の対策になります。
英作文対策は基本的な英文を50本ほど覚えてからでないと難しいです。なので、基本となる教科書巻末の英文はさっさと覚えてしまいましょう。よほど難しい高校でなければそれだけでも十分に合格点が取れる英文が書けます。基本の文が書ければ、単語の入れ替えで大丈夫です。
Ⅲ中学英語を勉強するメリット
高校英語は中学英語が完璧にできていることを前提に授業が進むからです。
つまり、中学英語を頑張れば高校の英語も簡単に勉強できるということになります。理科や社会では中学校で頑張ったことが高校で生かしにくい特性があります(習ったことの20％くらいしか使用しないです)。
高校入試は5教科であり、内申点などを含めると、上位の高校でなければ中学英語の習熟度は50％程度でも合格できてしまいます。
習熟度50％だと、高校で英語の授業についていくのは至難の業です。高校へ行きながら中学英語の復習をする必要があります。
そうならないように中学英語は全力で取り組みましょう。中学英語を頑張れば大学受験でも大きく差をつけることができます。大学入試は英語の配点が大きい(文系は特に大きい)ので英語が得意であれば簡単になります。
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定期テストで高得点を取るための技術・家庭、体育、音楽、美術の勉強法
目次
Ⅰなるべく短期間に終わらせる
Ⅱ社会と同じ勉強法が適応できる
Ⅲ今回の4科目は定期テスト以外の授業も大事
Ⅰなるべく短期間で終わらせる
今回取り上げる4科目(以下技能系科目)は定期テストでしか出題されないので、時間をかけないようにしましょう。定期テストの技能系科目は暗記をすれば対応できる科目ばかりなので、数日前からの知識の詰め込みで簡単に対応できます。
定期テスト前の部活休みの期間で勉強を終えられるように他の5科目の勉強を事前に勉強しておいてください。特に英数は部活の休み期間以前に9割以上が終わっているように勉強してください。
英数(できれば国語も)が大体終わっていれば残りは暗記で対応できる科目だけになります。残りの期間で知識を詰め込んで9科目すべてで高得点を取りましょう。
Ⅱ社会と同じ勉強法が適応できる
重要事項を暗記しておけば簡単に得点できるようになっているので、社会や理科(物理分野以外)と同じ感覚で勉強ができます。「暗記をする⇒問題を解く⇒復習する」この流れを繰り返せば大丈夫です。
難しい計算問題や範囲外からの出題がないので、勉強をするのは簡単ですし、早くから始めすぎると知識を忘れてしまってめんどくさいです(英国数はこの逆です笑)。
問題を集めるのが大変だと思うので、技能系科目専門の問題集や1問1答を購入して勉強しましょう。定期テスト前に慌てないようにあらかじめ買っておいてもいいと思います。
塾などでは定期テスト前に過去問を解かせてもらえることもあります。塾などへ行っている方は問い合わせてみましょう。過去問と同じような内容しか出せない科目なので、過去問があれば積極的に覚えてしまいましょう。
Ⅲ技能系科目は定期テスト以外の授業も大事
技能系科目は定期テストが主要5教科よりも少ないのでテストだけで成績がつけられにくい科目です。先生によっては定期テストの点数優先の場合もありますが、大体授業態度や提出物の提出率を加味して評定を出しています(主要5教科でも授業態度などを見られるのですが、技能系科目のほうが加味される割合は高いです)。
上手いか下手かも見られますが、準備や手順通りの作業ができているか、必死に頑張るかどうかも見れれているはずなので、苦手な実技でも全力で対応してみましょう。
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新卒一括採用廃止に対する最善の対応は受験勉強を頑張ること
目次
Ⅰ新卒一括採用の廃止とは？
Ⅱ廃止される際の問題点
Ⅱ－①実力か実績がないと職にありつけない
Ⅱ－②終身雇用が(部分的にでも)崩壊する
Ⅲ受験勉強を頑張ると終身雇用がなくなっても大丈夫な理由
Ⅰ新卒一括採用の廃止とは？
2016年10月3日にyahoo！JAPAＮより新卒一括採用を廃止することが公開されました。中小企業や公務員採用ではもともと行われた仕組みではありますが、大企業は初になるはずです。
現時点では大企業での新卒一括採用の廃止を宣言した企業はないので、学生にとっては大きな環境の変化といえます(少なくともヤフーに入社したい学生にとってはよくないニュースになります)。
ヤフーの今回の取り組みが成功すれば他の大企業でも新卒一括採用を廃止もしくは部分的に廃止する可能性もあります。
しかし、新卒一括採用の廃止は学生にとって不幸になることです。今回はなぜ不幸になるのか？ 不幸にならない方法について書きたいと思います。
Ⅱ廃止される際の問題点
Ⅱ－①実力がないと就職が困難になる
新卒一括採用を端的に言えば「実力や実績はないけど技術習得可能性が高い若くて学歴の高い学生を大量に採用し会社内で技術を取得させ戦力とする」採用戦略になります。
採用戦略の歴史は戦後の人材不足に対応するために将来戦力として使える若い学生を大量に囲い込んで人材不足を避ける目的がありました。
ポイントは実力や実績を問わないことにあります。将来性で学生を大量採用していたわけです。現時点で実力や実績がなくても学歴があれば資格が絡まない限り好きな仕事が選べます。
しかし、新卒一括採用がなくなるとこうもいかなくなります。実力や実績がないと就職できないということは大学卒業後に即就職できない可能性が高まるということです。卒業後にフリーターに近い状態になる可能性が高いということになります。
また、新卒一括採用でないということは就職活動の際に経験者と同じ土俵で面接を勝ち抜かないといけません。実績や実力がない未就職者で経験者以上のアピールをするのは難しいです。
ヤフーの場合ポテンシャル採用という枠があるので、この枠が事実上の新卒採用枠(ほぼ学歴順に採用する枠)として機能し、万が一の人材不足に対応するものと思われます。いずれにせよ全員をほぼ学歴順に採用しないというのであれば、経験者との面接に勝ち抜くことが難しくなったと考えられます。
日本の場合は就職していないと社会保障がほとんど受け取れないです。就職している人間でないと生きにくい社会であると覚えてほしいです。
Ⅱ－②終身雇用が(部分的にでも)崩壊する
新卒一括採用とセットになる仕組みとして終身雇用制度があります。新卒一括採用がなくなれば終身雇用制度も危なくなるわけです(このあたりの詳しい話は次回以降の記事でお話ししたいと思います)。
これがなくなるとなぜ学生にとって不利になるのか？ それは、技術や知識の習得を常に行わないと仕事がなくなるからです。
日本の場合就職後は終身雇用制度が一般的であるため、企業の業績が大幅に悪化し、現状の人員を抱えていると倒産するしかない場合を除いて人員整理(従業員を辞めさせる)ことは起こりません。
また、人員整理をしやすい非正規雇用者を採用している場合は、非正規雇用者の労働時間を減らす、もしくはやめさせることで容易に賃金を調整することができます。その結果正社員を容易に辞めさせるようなことはしません。
さらに、現状大企業では自主退職を募る形で人員整理を行う企業が多く、いきなりクビになるようなことはありません。仕事の能力に自信がないのであればこのまま会社に残ることができます(そのほうが安全です)。
しかし、終身雇用制度が崩壊すれば技術や知識を習得して次の仕事を探せるようにしないといけません。社員をいつでもクビにできるようになるということは「実力不足＝クビ」となりかねないからです。そのため、今の仕事に対して常に知識と技術を身につけないといけません(そもそもいつ辞めるかわからない人物に仕事を丁寧に教えるとは思えないので、技術や知識を自力習得する必要性も高まります)。
技術や知識は日々進歩し続けます。そのため、1年前に最新の知識や技術だったとしても現在ではだれも使わない古いものに変わってしまいます。常に勉強と努力が必要になるということです。
Ⅲ受験勉強を頑張れば大丈夫な理由
では、受験勉強を頑張ることでどのようなメリットがあるのかを考えます。
①実力がないと就職できない⇒学歴を得ることで実力を示しやすい
日本企業の場合だと、新卒一括採用を即廃止することは難しいと考えられます。そもそも、今まで新卒一括採用制度で採用された社員が多数残っている状態のため採用をする人事部の人間が新卒一括採用以外の採用方法を身に着けていません。
今回のヤフーでもそうなのですが、ポテンシャル採用枠として技術や知識を持っていない人物の採用を発表しています。ヤフーのような比較的新しい企業でさえ新卒枠に近い枠を採用しているので、もっと歴史の古い企業(高度経済成長期以前に創業した企業を想定)では、容易に新卒一括採用の完全廃止はできないと考えています。
そうなると、仕事に必要な技術や知識がない場合は数が少ない新卒枠に入って就職することが一般的になります。新卒枠が減るということは学生の状態で採用される枠は少なくなります。そうなれば、今まで以上に高学歴がないと採用されないということです。
日本では、新卒で就職した学生に技術や知識を教える仕組みがあるので、新卒枠で就職できれば同年代の学生に大きな差をつけることができます。(この差が30代以降に大きな差を生み出すことになります)だからこそ受験勉強を頑張ってほしいです。
②終身雇用が(部分的にでも)崩壊する⇒勉強癖と勉強のやり方を学べば対応できる
常に勉強をしなければならない状態になるということは、就職以前に勉強を頑張っている人にとっては有利な展開になります。中高生のことを思い出してもらうとわかると思うのですが(中高生はまさにその状態ですよね)、勉強ってしんどいですよね・・・。やろうとしても、部屋を掃除したり漫画を読んだりしてしまってなかなか勉強が進まない経験があると思います。
そのような状態を克服して結果を勝ち取った高学歴保持者は勉強が必要になった際でも結果を残し続けることができます。失敗してもその失敗から学ぶことができるので、成功の可能性が高いです。
そういう点では有名私大の内部推薦合格者や質の低いAOで入学した学生は高学歴でも淘汰されるかもしれません。
まとめ：受験勉強を頑張ればどのような企業環境になってもうまくいく！ 中高生であれば受験勉強に集中しましょう
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市場メカニズム後編 センターと私大の政治経済・経済分野で高得点を取る！
目次
Ⅰ需要曲線が移動(シフト)する場合
Ⅱ供給曲線が移動(シフト)する場合
Ⅰ需要曲線(D)が移動(シフト)する場合
・需要曲線(Ｄ)が右(D´)にシフトした場合
需要量が価格に関係なく増加する場合です
均衡価格は上昇します
①消費者の所得が増えた場合
②所得税などが減税された場合(可処分所得が増えた場合)
可処分所得(かしょぶんしょとく)：自由に使えるお金
③人気や流行がある場合
④代替品の価格が上昇した場合
牛肉の価格が上昇したから豚肉人気が集まる場合など(豚肉の価格は変わらない)
・需要曲線(Ｄ)が左(Ｄ´)にシフトした場合
需要量が価格に関係なく減少する場合
均衡価格は下落します
①消費者の所得が減った場合
③人気や流行がなくなった場合
④代替品の価格が下落した場合
Ⅱ供給曲線が移動(シフト)する場合
・供給曲線(Ｓ)が右(Ｓ´)にシフトした場合
供給量が価格に関係なく増加した場合
均衡価格は下落します
①企業に課せられる法人税などが減税された場合(企業が自由に使えるお金が増える)
②技術革新が起きた場合(1000万円で1件の家を建てていたが、技術革新で500万円で可能になった場合など)
③原材料などのコストが減少した場合
・供給曲線(Ｓ)が左にシフトした場合
供給量が価格に関係なく減少した場合
均衡価格は上昇します
②新技術が何らかの影響で使えなくなった場合
③原材料などのコストが増加した場合
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資本主義の説明と市場メカニズム前編 センターと私大の政治経済・経済分野で高得点を取る！
目次
Ⅰ資本主義の成立と発展
Ⅰ資本主義の成立と発展
資本(しほん)主義とは
①生産手段(土地・工場)を持っている資本家に対して生産手段を持たない労働者が労力を提供
②資本家は労働者に対して賃金を支払う
不平等が拡大するシステム
小さな政府論
アダム=スミスは「国富論(こくふろん)」という本の中で、資本主義が生み出す不平等な仕組みを是正す方法を考えた。
政府は市場に介入する必要がないという結論に達する
市場には自己修復(しゅうふく)機能(見えざる手)があり政府が介入するしなくても資本主義の問題は解決できるということ「自由放任(ほうにん)主義(レッセ・フェール)」
政府の役割は治安(ちあん)の維持など最小限にとどめるべきである=小さな政府・夜警(やけい)国家
1929年の世界恐慌(きょうこう)によって自由放任主義が機能しない事態が起こった。
ケインズは「雇用・利子(りし)および貨幣(かへい)の一般理論」の中で自由放任主義で再生できない場合は政府が市場に介入しなければならないと書いた。
公共事業などを行って有効需要(ゆうこうじゅよう)の創出する
有効需要=購買力をともなう需要のこと。
公共事業で収入を得た従業員が遊園地に遊びに行く、遊園地の従業員の収入があがって、新しい家具を買う・・・。のように政府が払ったお金が世の中を循環し有効需要を何倍も作り出して景気を良くするというのがケインズの考え方 大きな政府・福祉(ふくし)国家
小さな政府論の復活
第一次石油危機がきっかけで大きな政府論が行き詰り、小さな政府論が復活します。
アメリカのレーガン大統領、イギリスのサッチャー首相、日本の中曽根(なかそね)康弘(やすひろ)首相が代表的な人物。中曽根首相は三公社の民営化(ＪＲやＪＴ、ＮＴＴなどが誕生)を実行。
Ⅱ市場のメカニズム
需要(じゅよう)：財(ざい)・サービスを購入すること
需要量は財・サービスの価格が上昇すると減少し、財・サービスの価格が下落すると増加する
供給(きょうきゅう)：財・サービスを売却すること
供給量は財・サービスの価格が上昇すると増加し、財・サービスの価格が下落すると減少する
均衡(きんこう)価格
一番儲けることができる価格
売ろうとしているモノがすべて完売してそれ以上誰も買いに来ない状態
モノは安すぎると売れても儲からない、高すぎると買い手がつかなくて儲からない
均衡取引量
均衡価格の時の需要量と供給量が一致した点のこと
超過供給
モノ余り状態・値段が高い状態(Ｐ1)
（Ｑ1）‐（Ｑ2）の分だけ商品が余ってしまった状態
価格が下落して均衡価格まで下がる
超過需要
モノ不足状態・値段が安い状態(Ｐ2)
（Ｑ1）‐（Ｑ2）の分だけ商品が足りない状態
価格が上昇して均衡価格まで上がる
価格の自動調整機能
値段をいくらにしても均衡価格になること
アダム=スミスが見えざる手と呼んでいた現象
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